Новости
В рамках Всероссийской акции «Письмо Победы» в школе прошли тематические мероприятия, в ходе которых обучающиеся сделали открытки и написали письма ветеранам Великой Отечественной войны, а также военнослужащим, принимающим участие в Специальной военной операции, которые передадут адресатам. Все материалы в социальных сетях публикуются с использованием хештегов #Добро40, #Росмолодежь, #Росмолодежь_Добро и #Молодёжь40 (через «ё»).
Накануне Дня защитника Отечества обучающиеся и педагоги школы в творческой мастерской очень старательно и с любовью изготавливают поздравительные открытки для наших солдат СВО. Также школьники написали добрые и трогательные письма бойцам, участвующим в СВО, со словами благодарности, поддержки и веры в Победу.
Обучающиеся 1 класса завершили реализацию трека «Орленок – доброволец» программы «Орлята России». Символом трека в нашем классе стал цветок добра. Ребята нашли ответ на вопрос «Что такое доброта?» Это милосердие, забота, справедливость. Поняли, что доброе дело совершается просто так, от чистого сердца! Орлята 1 класса присоединились к марафону добрых дел. Так приятно делать добро вместе!
Обучающиеся 4 класса запустили флешмоб «Подари улыбку миру» и сделали это в формате марафона добрых дел. От добрых дел мир становится чуточку счастливее. Присоединяйтесь! Делать добрые дела всем приятно, Это каждому из нас так понятно!
В честь 80-летней годовщины полного снятия блокады Ленинграда в нашей школе проводятся тематические мероприятия. В память о жертвах и подвигах ленинградцев советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Хрипкова Елена Александровна предложила школьникам принять участие во Всероссийской акции «От сердца к сердцу». Ученица 6 класса Дронова Елизавета и ученица 10 класса Пиксаева Анастасия с учителем русского языка и литературы Колесниченко Еленой Владимировной эту идею поддержали. Девочки написали письма в прошлое жителям и защитникам Ленинграда. Елизавета и Анастасия вложили частичку своей души в письма, написав слова благодарности, представляя себя на месте тех мальчишек и девчонок из далекого прошлого. Эти письма как мостик, который помогает соединить современных детей с историей своей страны, в первую очередь – эмоционально, воспитывая в них чувство гордости и восхищения своей Великой страной и её Великим народом!