Новости

Ребята 1 класса успешно прошли трек «Орлёнок-Хранитель исторической памяти». Основная смысловая нагрузка трека: «Я- хранитель традиций своей семьи», «Мы, класс - хранители своих достижений», «Мы - хранители исторической памяти своей малой Родины». В ходе занятий ребята погрузились в ценностно ориентированную деятельность, в которой они не просто изучали факты о прошлом, но и формировали своё отношение к традициям, культуре и истории родного края. Им удалось понять, что сохранение исторической памяти — это не просто обязанность, но и важная часть их самих. Дети открыли для себя значимость фразы «Я и моё дело важны для Родины», что позволило каждому из них осознать, что их индивидуальные действия и достижения соединяются в единое целое с историей всей страны. 20 марта у первоклассников прошел краеведческий час, который провела Гришина Татьяна Федоровна в школьной комнате истории родного края. Ребята познакомились с разными экспозициями, которые помогали понять и увидеть быт наших предков. Особенно ребятам понравилась экспозиция, посвященная Великой Отечественной войне. Орлята с интересом рассматривали фотопортреты ветеранов войны. В заключение орлята сделали вывод, что нужно хранить историческую память и наследие прошлых эпох. Очень познавательно и интересно прошло мероприятие. Дети активно задавали вопросы. Проект «Орлята России» делает интересной школьную жизнь ребят, учит помогать окружающим, интересоваться прошлым своей семьи. Благодаря этому проекту, жизнь нашего класса никогда не будет скучной!

На этой неделе обучающиеся 5-11 классов в сопровождении классных руководителей в рамках профориентационной работы , посетили молочную ферму "ЭкоНива-Уланово" расположенную в Медынском районе д. Уланово. В животноводческом комплексе «Уланово» находится 7000 коров молочной голштинской породы. Первое , что мы увидели на ферме ,-это доильную установку "Карусель" и дойку коров. Три раза в сутки коровы самостоятельно идут на сдачу молока. Процедура осуществляется на доильной установке типа «карусель», рассчитанной на одновременный прием 72 животных. Все начинается с зала ожидания, откуда коровы проходят по небольшому коридору через металлическую рамку, которая считывает их чип и выдает полную информацию о животном. Обслуживают коров на данной установке 4 человека, у каждого своя роль. Один наносит на вымя средство, которое размягчает грязь и подготавливает кожу к контакту с доильным аппаратом. Второй- антибактериальными салфетками протирает соски, причем для каждой коровы используется свой платок. Третий - крепит вакуумный доильный аппарат. Неопытные или с плохим настроением животные могут копытом скинуть агрегат, поэтому четвертый человек осуществляет контроль за ситуацией. Проехав круг, корова «включает заднюю передачу» и самостоятельно сходит с установки. Затем мы отправились знакомиться с телятами в "детский сад". При рождении малыши весом около 40 кг отбираются у мам и помещаются в индивидуальные домики, где живут в течение трех месяцев. За день каждый теленок выпивает по 6 литров молока. Оказывается , животным не позволяют отращивать рога, намазывая их зачатки специальной мазью, делают это, чтобы обезопасить работников фермы Здесь нам дали вдоволь погладить малышей и даже попоить их из бутылочки. Малыши все время находятся на улице, так как коровы этой породы имеют густой мех и могут спокойно переносить морозы до -30 °C, но если очень холодно, на телят одевают специальную теплую жилетку. Подросшие телята попадают в «коровью школу», где проводят время вплоть до 8 месяцев. Здесь они привыкают жить группами под навесами, где все пространство поделено на зону отдыха и кормления с «открытым столом». Закончив «школу», животные переходят на открытые откормочные площадки, где вскоре достигают половой зрелости. На этих же площадках коровы проводят свою первую беременность в течение 9 месяцев, после чего готовы давать молоко. Когда вес буренки будет около 600 кг , они становятся взрослыми и готовы жить в общем хлеву. Корова ежедневно съедает 55 кг смеси из кормов, где основу составляют силос из кукурузы и сенаж из люцерны. Культуры также выращиваются на ферме. Смешивание и раздача еды выполняется при помощи роботизированного миксера. Каждая корова потребляет от 80 до 120 литров воды в сутки из автоматических поилок. Если температура в хлеву поднимается выше 21 °C, включаются промышленные вентиляторы. Пока буренки на доении, их зона тщательно убирается. Поэтому у них всегда чисто и коровки всем довольны. Завершили мы экскурсию дегустацией молочных продуктов и сыра, раскрасили деревянную игрушку-корову. Взрослые и дети получили множество положительных эмоций от общения с буренками.

В школе активно прошло обсуждение проекта естественно- научного профиля "Путь к успеху", который разработали обучающиеся 9-11 классов для участия в региональном конкурсном отборе школьных инициатив. Авторы проекта рассказали об актуальности и значимости проекта, обратив особое внимание на практикоориентированность общего и дополнительного образования, внеурочной деятельности, раннюю ориентацию на выбор профессии в области агропромышленного комплекса, медицины, биоинженерии. Также ребята отметили, что более 10 лет обучающиеся 8,9,11 классов для углубленного изучения выбирают курсы по выбору по биологии и химии, почти ежегодно учебные предметы химия и биология являются предметами по выбору для сдачи ОГЭ и ЕГЭ, а затем продолжают обучение в колледжах и вузах по направлениям профессий, связанных с медициной (5 чел.), сельским хозяйством ( 11 чел.) и экологией ( 3 чел.). Наши выпускники успешно работают в медицинских учреждениях и на предприятиях агропромышленного комплекса Калужской области. Отрадно отметить, что многие из выпускников вернулись в родные места и зарекомендовали себя отличными специалистами в Медынском районе, в том числе и в сельском поселении «Село Передел».

В конце февраля в школе состоялась военно-спортивная игра «Зарница». В этом году мероприятие было приурочено к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и Году защитника Отечества. – «Зарница» – это не просто игра, это настоящий праздник мужества и силы духа. Она не только способствует развитию физических качеств и навыков выживания, но и воспитывает патриотизм и уважение к истории и традициям нашей страны. Участие в этой игре способствует сплочению коллектива и помогает молодым людям понять, насколько важна защита Родины, – отметила заместитель директора по воспитательной работе Татьяна Федоровна Гришина. После общего построения участники игры разделились на две команды – «Звезда» и «Фортуна». Командиры Пиксаева Анастасия и Радченко Александр получили маршрутные листы с четкими условиями прохождения станций, где ребята принимали активное участие в различных командных и индивидуальных заданиях. На каждой станции судьи начисляли очки. Организаторы подготовили множество интересных и разнообразных заданий, чтобы сделать игру увлекательной и познавательной. Ребята могли почувствовать себя настоящими солдатами, выполняя приказы командиров, преодолевая препятствия и помогая друг другу. Школьники продемонстрировали свои знания и умения на разных этапах игры: оказание первой медицинской помощи, действие по сигналу, викторина на военную тематику, разминирование поля, силовые задания и ползание по-пластунски. Ловкость, сноровка, скорость и смелость помогли ребятам успешно пройти все станции! Каждая команда старалась показать себя с лучшей стороны и завоевать победу. Кто-то оказался сильнейшим в одном, а кто-то – в другом, но подготовка у всех была на высшем уровне! В итоге победила дружба. Все участники получили незабываемые ощущения и массу положительных эмоций. Какие впечатления остались после игры у обучающихся 11 класса? Александр Радченко: – Мне очень понравилась игра! Это было увлекательно и интересно. Игра научила нас работать в команде. Я бы с радостью поучаствовал еще раз. Анастасия Пиксаева: – Очень интересная игра, которая требовала разносторонней подготовки. Мне понравилось, потому что в ней можно было проявить себя и физически, и умственно.

Вместе с весной к нам пришел прекрасный и замечательный праздник – Международный женский День 8 марта. 8 Марта - самый удивительный, самый нежный праздник весны! В честь празднования Международного женского дня в нашей школе прошёл весёлый конкурс «Маленькая принцесса». В нём приняли участие девочки 1, 2, 4 классов. Участницы соревновались в различных конкурсах: «Мисс Золушка», «Мисс Сообразительность», «Мисс Русалочка», «Мисс Хозяюшка» и др. Девочки порадовали всех своим артистизмом, смекалкой, находчивостью. Мальчики поздравили своих одноклассниц. Читали стихотворения, пели частушки. По итогам конкурса звание «Маленькая принцесса» завоевала Ромашова Юлия (4 класс). В номинации «Мисс Золушка» победительницей стала Ананьева Аня (1 класс), «Мисс Забота» - Новикова Даша (2 класс), «Мисс Сообразительность» - Хромова Карина (4 класс), «Мисс Хозяюшка» -Изотова Ксения (4 класс). Все присутствующие в зале получили заряд бодрости, энергии и хорошее настроение.